Actividades y estructura de la enseñanza por indagación en la etapa primaria.

A.3.- Citad aspectos de este tipo o requisitos que deben estar presentes en el aula de primaria. Comparad, posteriormente, con la lista entregada por la profesora. 

-     - Conocimiento exhaustivo de la materia y características de los alumnos.

- Disposición por parte del docente y del alumnado a trabajar con esfuerzo y motivación.

- Generar interés entre el alumnado.

- Facilidad en el acceso a los materiales y recursos necesarios durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, disponiendo del mobiliario de manera que facilite el trabajo en grupo.

- Informar a los padres sobre la metodología que se va a emplear.

- Organización y planificación de los materiales, las sesiones y duración (tiempo para los alumnos para discutir ideas, recoger datos, hablar de lo que se ha hecho y lo que se ha hallado, resolver dudas…)

- Adecuación de la unidad didáctica a la edad de los alumnos.

- Asegurarnos de que los alumnos tengan buen acceso a fuentes secundarias de información.

- Que los alumnos tengan un cuaderno para guardar sus registros, diseñado y muy bien pensado por el docente.

- Enseñar al alumnado a usar el equipamiento con seguridad y eficacia. Además de representaciones (como gráficas) y términos científicos (palabras como: hipótesis, conclusiones, densidad, volumen…)

- Fomentar la tolerancia y el respeto mutuo en las discusiones y en el aula.

- Prever la exposición de conclusiones. 

06 de febrero de 2017, Alicante.